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本科生深入研究图书馆馆藏,开展屡获殊荣的研究

2019年本科图书馆研究奖获奖者!如图所示,左起,瑞玉阳,jaideep chakladar,brett hooke和christopher bagon。

美国圣地亚哥图书馆自豪地通过我们的学生支持学生学者 本科图书馆研究奖,通过促进创新和合作研究,丰富了美国圣地亚哥大学本科生经历的计划。该年度奖项已进入第13个年头,旨在表彰本科学生杰出的学术工作,他们展示了批判性思维,解决问题和战略性地使用图书馆服务,资源和专业知识,以支持大学的使命。

今年的获奖者探讨了关于微生物组及其与癌症进展的关系的理论,分析了纳米流体的稳定性,挑战了高等教育成本的上升,并对青少年犯罪提出了新的看法。

“看到研究水平在本科阶段进行是非常有益的,”美国圣地亚哥学院副校长alysson satterlund说道。 “uc san diego学生正在各个学科的研究前沿工作。本科研究与教学之间的这种协同作用是uc san diego教育经历的标志,体现了以学生为中心。“

奖项分为两类:社会科学/艺术和人文科学,以及生命和物理科学/工程。它们分别包括1,000美元的现金奖励和第一名和第二名的500美元现金奖励。要考虑获得本科图书馆研究奖,学生必须由教师提名,并且必须参加年度会​​议 uc san diego本科研究会议,或在其他大学计划中,培养和认可学生的研究和奖学金。

jaideep chakladar是一名生物化学和细胞生物学专业的学生,​​他的项目“甲状腺乳头状癌免疫景观”在生命和物理科学/工程类别中获得一等奖。在他的导师weg ongkeko,他的副教授的指导下。手术,chakladar试图解释微生物组如何影响癌症的发病机制和进展,或者癌症如何调节微生物组。该研究项目使用虚拟和物理图书馆资源,包括书籍,数据集,计算框架和期刊,以巩固chakladar对免疫疗法的理解。当面对高功率计算资源的需求时,chakladar转向图书馆 数据和gis实验室 处理大型测序和数据文件。从这个起点开始,他能够将他的分析带到圣地亚哥超级计算机中心。此外,chakladar向图书馆员寻求咨询,并且能够发现人类微生物组项目数据库,这使他能够扩展他的控制数据库并扩大他的分析范围。 Chakladar说,“我相信图书馆为我提供的工具将帮助我建立一个科学家的遗产,一旦我超越本科研究。”

纳米工程专业的克里斯托弗·巴顿在生命和物理科学/工程类别中名列第二。在研究他的论文时,bagon仔细阅读了数十本书籍,科学数据库和期刊。 “获取相关的图书馆资源使我能够做出深刻的发现,并将我的发现与其他人的研究结果进行比较,”他解释道。他的项目“稳定氧化铝 - 水纳米流体导热系数的实验研究”研究了纳米流体的分散行为。他的项目使用实体书作为理解纳米流体技术和与他的研究相关的一般概念的主要信息来源。通过科学直接数据库,bagon能够使用特定关键词进行和比较高级搜索,以缩小搜索结果。他曾在奥利维亚格雷夫教授的机械和航空航天工程系工作。

社会科学/艺术和人文学科一等奖授予社会学专业的brett hooke。在考察了他自己作为转学生的经历如何影响他自己支持自己的能力同时保持完整的课程负荷时,霍克对加利福尼亚高等教育经费的历史产生了兴趣。在他的题为“山上腐烂的城市:加利福尼亚州人如何以及为何放弃,私有化和限制进入加州大学的途径”的论文中,霍克分析了20世纪80年代加利福尼亚州高等教育总体规划的失败。挑战和战争。霍克利用政府档案,在线资源,馆际互借,报纸以及图书馆员的专业知识进行研究。 “在我的论文开头,我不知道图书馆提供的所有资源。这是压倒性的,“霍克说。 “幸运的是,我参加了图书馆的研讨会,了解了政府档案,这对我的研究至关重要。”霍克与社会学系副教授christena turner一起工作。

认知心理学和社会学双专业的瑞玉阳在社会科学/艺术和人文学科中名列第二。她的项目“理解创伤,逆境,弹性,情绪智能和犯罪后女孩的创伤后成长”,杨依靠电子书,数据库和谷歌学者等搜索引擎来研究加利福尼亚州的刑法典并开发编码方案捕获历史逮捕数据和被监禁青年的累犯。在她的导师amy lansing,精神病学系助理教授的帮助下,杨探讨了被监禁女孩的反社会行为,弹性,情商,性取向和创伤等话题。她对她发现的文章进行了深入分析,并使用endnote等工具跟踪信息,这使她能够识别文献中的差距,最终缩小她对特定人群的论文重点。除了图书馆的研究收藏之外,杨还利用了图书馆空间和设备。她补充道,“学习室是演示练习的好地方,我能够提前预订,节省了我很多时间。”

“了解如何创建,分享和使用信息对于成为民主社会的一部分至关重要,”奥黛丽·米切尔(Audrey geisel)大学图书管理员说。 “图书馆致力于为所有学生提供专业知识,学术资源和技术,以满足他们的学术兴趣,我们很高兴认识到这四位本科生在掌握图书馆研究方面所表现出的卓越表现。”

本科图书馆研究奖由美国圣地亚哥图书馆,学生事务副校长办公室和美国圣地亚哥校友共同赞助。有关本科图书馆研究奖的更多信息,请访问 lib.ucsd.edu/ulrp.


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